اولگا بلووا
ارائه "ویژگی های رشد گفتار کودکان 4-5 ساله"

اسلاید 1

ویژگی های رشد گفتار کودکان 4-5 ساله

اسلاید 2

کودک سال پنجم زندگی پیشرفت قابل توجهی در رشد ذهنی و گفتاری دارد. کودک شروع به برجسته کردن و نامگذاری مهم ترین ارتباطات می کند و آنها را به دقت در گفتار منعکس می کند. گفتار او متنوع تر، دقیق تر و از نظر محتوا غنی تر می شود. ثبات توجه به گفتار دیگران افزایش می یابد، او قادر است تا انتها به پاسخ بزرگسالان گوش دهد.

اسلاید 3

تلفظ صدا به طور قابل توجهی بهبود یافته است: تلفظ نرم شده صامت ها به طور کامل ناپدید می شود، حذف صداها و هجاها به ندرت مشاهده می شود. در سن 4 سالگی تقریباً همه کودکان صداهای خش خش را بیان می کنند و در 5 سالگی صداهای L, R ظاهر می شود بنابراین در 5 سالگی تلفظ همه صداها باید عادی باشد. اما برخی از کودکان هنوز تلفظ ناپایداری برخی صداها را دارند.

اسلاید 4

در سال پنجم زندگی، کودک می تواند با گوش وجود یک صدای خاص را در یک کلمه تشخیص دهد، کلمه ای را برای یک صدای معین انتخاب کند.

اسلاید 5

اگر در 4 سالگی واژگان کودک 2500 کلمه بود، در 5 سالگی قبلاً 3000 کلمه بود. این به کودک اجازه می دهد تا اظهارات خود را کاملتر بسازد. در گفتار کودکان، صفت ها بیشتر ظاهر می شوند که از آنها برای تعیین ویژگی ها و کیفیت اشیاء استفاده می کنند، برای تعیین رنگ، علاوه بر موارد اصلی، آنها را اضافی می نامند (آبی، تیره، نارنجی، صفت های مالکیتی شروع به ظاهر می شود - یک دم روباه، یک کلبه خرگوش، کلماتی که ویژگی های اشیاء، کیفیت ها، موادی که از آنها ساخته شده اند (کلید آهنی) را نشان می دهد. ، کلمات تعمیم دهنده ظاهر می شوند (ظروف، لباس، مبلمان، سبزیجات، میوه ها).

اسلاید 6

کودک بیانیه خود را از 2-3 جمله ساده رایج می سازد، از جملات مرکب و پیچیده بیشتر استفاده می کند، اما هنوز کافی نیست.

اسلاید 7

رشد فرهنگ لغت، استفاده از جملات پیچیده منجر به این واقعیت می شود که کودکان اغلب اشتباهات گرامری را مرتکب می شوند: "خواستن" به جای خواستن، توپ "قرمز".

اسلاید 8

برخی از کودکان در این سن می توانند متن یک افسانه یا داستان خوانده شده را بازگو کنند. با این حال، بسیاری هنوز نمی توانند به طور مستقل، بدون کمک بزرگسالان، متن را به طور منسجم، پیوسته و دقیق بازگو کنند.

اسلاید 9

شنیدن گفتار کافی کودک را قادر می سازد تا بین افزایش و کاهش حجم صدا و لحن در گفتار بزرگسالان تمایز قائل شود. کودکان می توانند با تقلید از قهرمانان یک افسانه، لحن های مختلف را خود تولید کنند.

اسلاید 10

هر چه کودک بزرگتر می شود، تأثیر خانواده بر رشد گفتار او بیشتر می شود. صاحبان خانه باید گفتار خود را کنترل کنند: سریع صحبت نکنید، کلمات را به درستی تلفظ کنید، لحن باید آرام باشد. در سنین 3 تا 5 سالگی گاهی لکنت زبان اتفاق می افتد، بیشتر در پسران که بسیار متحرک و احساساتی هستند. دلایل آن متفاوت است: ترس، تقلید، عامل ارثی و غیره. بنابراین، مراقب گفتار کودک باشید، اگر متوجه "لکنت" شدید، باید بلافاصله با یک گفتار درمانگر تماس بگیرید.

اسلاید 11

اسلاید 12

با تشکر از توجه شما!

اسلاید 13

منابع طراحی و الگوی ارائه

انتشارات مرتبط:

ارائه "رویکرد یکپارچه به سازماندهی و محتوای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی"تسلط به موقع بر گفتار صحیح و ناب برای شکل گیری شخصیتی تمام عیار مهم است. فردی با رشد خوبی

مشاوره برای والدین کودکان دارای معلولیت "ویژگی های رشد گفتار کودک پیش دبستانی"مشاوره برای والدین کودکان دارای معلولیت: "ویژگی های رشد گفتار کودک پیش دبستانی" نقض رشد گفتار - یک.

مشاوره برای والدین "ویژگی های رشد گفتار کودکان 2-3 ساله"در تربیت کودک 2 تا 3 ساله باید به تقویت سلامت، القای مهارت های فرهنگی و بهداشتی و رشد او توجه زیادی کرد.

مشاوره برای والدین "ویژگی های رشد گفتار کودکان خردسال""ویژگی های رشد گفتار کودکان خردسال". بعد از دو سال حتی ساکت ترین بچه ها هم شروع به صحبت می کنند. اگرچه این اتفاق می افتد.

ویژگی های رشد ذهنی و گفتاری کودکان کم شنوارشد روان کودک کم شنوایی با انحراف از هنجار معمول پیش می رود. نکته فقط این نیست که کودک خوب نمی شنود، یعنی.

ارائه "ویژگی های رشد کودکان 4-5 ساله" 1. قد 102 سانتی متر یا بیشتر شد و 4-5 سانتی متر افزایش یافت؛ وزن 16 کیلوگرم یا بیشتر شد و 1-2 کیلوگرم افزایش یافت. 2. بدن کودک به طور فعال تغییر نسبت داده است.

ویژگی های رشد گفتار کودکان پیش دبستانی با عدم توسعه کلی گفتارتوسعه نیافتگی عملکرد ارتباطی گفتار یکی از دلایل عدم آمادگی کودکان مبتلا به آسیب شناسی گفتار برای مدرسه است. در پیش دبستانی.

ارائه برای والدین

"کتابخانه بازی خانگی برای توسعه گفتار"

بازی هایی برای غنی سازی دایره لغات کودک

"یک حرفی بزن"

شما عبارت را شروع می کنید و کودک آن را تمام می کند. به عنوان مثال: یک کلاغ قار می کند، و یک گنجشک ... (چهچه می زند). جغد پرواز می کند، و خرگوش ... (دویده، می پرد). یک گاو یک گوساله دارد و یک اسب ... (کوره) و غیره.

"بیایید در آشپزخانه برای کلمات جستجو کنیم"

در آشپزخانه می توانید بازی هایی برای غنی سازی دایره لغات کودک انجام دهید.

چه کلماتی را می توان از گل گاوزبان خارج کرد؟

وینیگرت؟ کابینت آشپزخانه؟ بشقاب ها؟ و غیره.

"من درمان می کنم"

بیایید کلمات را به خاطر بسپاریم و با یکدیگر رفتار کنیم. کودک یک کلمه "خوشمزه" را صدا می کند و آن را روی کف دست شما می گذارد، سپس شما را به او می پردازد، و به همین ترتیب تا زمانی که همه چیز را "بخورید". می توانید کلمات "شیرین"، "ترش"، "نمکی"، "تلخ" را بازی کنید.

"من متوجه شدم"

بیایید ببینیم کدام یک از ما بیشتر حواسمان است. اشیایی که از کنار آنها عبور می کنیم نام می بریم و همچنین مشخص می کنیم که چه هستند. اینجا صندوق پست است - آبی است. من متوجه گربه ای شدم - او کرکی است. یک کودک و یک بزرگسال می توانند اشیایی را که می بینند به ترتیب نام ببرند.

"بیا آبمیوه درست کنیم"

از سیب ... (سیب); از گلابی ... (گلابی); از هویج، آلو، گیلاس، پرتقال، لیمو و غیره.

توانستی مدیریت کنی؟ و حالا برعکس: آب پرتقال از چه چیزی؟ و غیره.

"عینک جادویی"

«تصور کنید ما عینک جادویی داریم. وقتی آنها را می پوشید همه چیز قرمز می شود (آبی، سبز، شفاف و ...) به اطراف نگاه کنید، همه چیز چه رنگی شد؟ (میز قرمز و ...)

بازی برای توسعه فرهنگ صوتی گفتار.

"قورباغه"

استخراج صدا از یک سری حروف صدادار:

الف، من، تو، تو، من، اوه "شما مثل قورباغه می پرید، اگر "الف" بشنوید، دستان خود را به سمت صداهای دیگر پایین می آورید." بر اساس قیاس، یک بازی برای سایر صداهای صدادار انجام می شود. بعداً می توانید بازی را روی صداهای همخوان انجام دهید.

"توپ بازی"

من اشیاء را نام می برم و یک توپ به سمت شما پرتاب می کنم. فقط زمانی که صدای "g" را در کلمه بشنوید (هر صدایی را فراخوانی کنید) متوجه خواهید شد. اگر هیچ صدایی در کلمه وجود ندارد، پس گرفتن توپ ضروری نیست. شروع.."

بازی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست.

"من به مادرم کمک می کنم"

بیشتر وقت خود را در آشپزخانه می گذرانید. مشغول تهیه شام ​​هستید. کودک دور شما می چرخد. از او دعوت کنید تا نخود، برنج، گندم سیاه را مرتب کند. بنابراین، او همه چیز ممکن را به شما می دهد

به آنها کمک کرده و آموزش دهید

انگشتان

"عصای جادویی"

به فرزندتان چوب شمارش بدهید. به او اجازه دهید ساده ترین اشکال هندسی، الگوها، حروف، اشیاء را از آنها ترسیم کند. و می توانید جزئیات برش خورده از کاغذ را اضافه کنید.

شرح ارائه در اسلایدهای جداگانه:

1 اسلاید

توضیحات اسلاید:

Loshakova Nadezhda Vladimirovna معلم MBDOU "مهدکودک از نوع ترکیبی شماره 24" فایرفلای "، میچورینسک، منطقه تامبوف

2 اسلاید

توضیحات اسلاید:

وظایف اصلی رشد گفتار کودکان: - تسلط بر هنجارها و قوانین زبان مادری، تعریف شده برای هر سن. - رشد مهارت های ارتباطی (توانایی برقراری ارتباط) در کودکان. گفتار خوب کودک به یادگیری موفق در مدرسه کمک می کند.

3 اسلاید

توضیحات اسلاید:

4 اسلاید

توضیحات اسلاید:

رشد گفتار در کودکان 3-4 ساله 1. تشکیل فرهنگ لغت. واژگان فعال: تا پایان سال چهارم، دایره لغات کودک تقریباً به 1500 تا 2000 کلمه می رسد. -بزرگسالان باید دایره لغات را بر اساس غنی سازی ایده ها در مورد محیط نزدیک گسترش داده و فعال کنند. (نام و هدف اقلام لباس، کفش، کلاه، ظروف، اثاثیه، نحوه حمل و نقل، جزئیات و قطعات اقلام - آستین لباس، یقه، جیب، دکمه، کیفیت (رنگ، ​​شکل، اندازه)، ویژگی های سطح (کرکی) , خشن فرهنگ لغت را با نام قسمت های روز، حیوانات اهلی و وحشی، سبزیجات و میوه ها غنی کنید - اسم، فعل، ضمایر (من، شما، ما)، قید (اینجا، آنجا، اینجا)، اعداد وجود دارد. (یک، دو)، صفت های ملکی (کلاه عمو، کت مادر)

5 اسلاید

توضیحات اسلاید:

2. ساختار دستوری: وظیفه: بهبود توانایی هماهنگ کردن صفت ها با اسم ها در جنسیت، عدد، مورد. تمرین: زرد .... (خورشید) کرکی ... () ماشین ... چی؟ ()

6 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ساختار دستور زبان: وظیفه: آموزش نحوه استفاده از اسم ها با حروف اضافه. تمرین: اسم حیوان دست اموز (زیر میز، بالای میز، روی میز) کلاغ (بالای پشت بام، روی پشت بام) توپ (زیر میز) خوکچه (در جعبه).

7 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ساختار دستور زبان: وظیفه: آموزش استفاده از اسامی مفرد و جمع در گفتار به کودکان که به حیوانات و توله های آنها اشاره می کنند.تمرین: Duck-duckling-ducklings. گربه- ……..- …….. . سگ-………-……….. و غیره

8 اسلاید

توضیحات اسلاید:

3. وظایف گفتار متصل: توسعه گفتار دیالوگ. درگیر کردن کودکان در مکالمه هنگام بررسی اشیا، تصاویر. مشاهده طبیعت جاندار و بی جان؛ بعد از تماشای کارتون و اجرا توسعه گفتار ابتکاری در تعامل با بزرگسالان و همسالان.

9 اسلاید

توضیحات اسلاید:

تلفن. صحبت کردن با تلفن (واقعی با مادربزرگ یا یک اسباب بازی) به رشد گفتار شفاهی فعال در کودکان کمک می کند. وضعیت ارتباط "بگو ...". یک بزرگسال با کمک سؤالات اصلی، کودک را تشویق می کند تا برداشت ها و تجربیات خود را به اشتراک بگذارد. (…آیا به من یاد می دهید؟؟؟) ایجاد موقعیت موفقیت ضروری است. فرزندتان را به خاطر یک داستان جالب یا چیزی که به شما یاد داده است تحسین کنید. کودک به تدریج درک می کند که به اشتراک گذاشتن چیزی، گفتن جالب و عالی است!

10 اسلاید

توضیحات اسلاید:

یادگاری. Mnemonics مجموعه ای از قوانین و تکنیک هایی است که فرآیند به خاطر سپردن اطلاعات را تسهیل می کند. Mnemonics به توسعه کمک می کند: تفکر انجمنی حافظه دیداری و شنیداری تخیل توجه بصری و شنیداری

11 اسلاید

توضیحات اسلاید:

12 اسلاید

توضیحات اسلاید:

4. فرهنگ صوتی تکالیف برای کودکان 3-4 ساله: بهبود توانایی کودکان در تلفظ واضح صداهای مصوت در کلمات (a, u, i, o, e, s) و برخی صداهای همخوان (p-b-t-d-k- g-f-v-t-d-s-s-ts). )

13 اسلاید

توضیحات اسلاید:

بزرگترین نگرانی والدین، تلفظ صدای کودکان است، زیرا این مهم ترین نقص است. ممکن است دیگران متوجه محدودیت های فرهنگ لغت یا ویژگی های ساختار دستوری گفتار نشوند، اما تلفظ نادرست مانند کف دست شماست. اینجاست که بازی ها به کار می آیند. زبان‌ها را تمیز کنید: بالا، بالا، بالا - مامان سوپ می‌پزد. (صدا. ص.) WOULD, will, would - از دودکش دود می آید. (صدای ب) «نان، نان، نان دراز و نان نانوا، خمیر را صبح زود پخت». (صدا P-b) "Zhazha-zha، سوزن هایی روی جوجه تیغی وجود دارد." بازی های گفتاری: "پمپ"، "پشه"، "سوسک". کودکان با تقلید از عملکرد پمپ، صدای "S-S-S ..."، پشه - "z-z-z"، "zh-zh-zh" و غیره را تلفظ می کنند. .

14 اسلاید

توضیحات اسلاید:

توصیه گفتاردرمانگر: گفتار بزرگسالان (والدین و معلمان): واضح، بدون عجله، از نظر دستوری و آوایی صحیح، کلمات را تحریف نکنید، گفتار کودکان را تقلید کنید. توجه کودکان را به نحوه توافق کودکان در مورد کلمات در یک جمله جلب کنید، کودک را اصلاح کنید (اشتباهات انجام شده را اصلاح کنید). در حین بازی با فرزندتان، او را در هماهنگی اسم ها با قسمت های مختلف گفتار، به عنوان مثال با افعال، تمرین دهید: یک عروسک بردارید و بپرسید: «چه کسی به دیدن ما آمد؟ و کودک به شما پاسخ کامل می دهد: "عروسک به دیدار ما آمد".

15 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نکات گفتاردرمانگر: از بازی "چی رفته؟" استفاده کنید. نام یک اسم را در R.p. واحد (3-4 اسباب بازی بگذارید و یکی یکی پنهان کنید...) به کودک بیاموزید که خودش اسباب بازی را توصیف کند. برای انجام این کار، باید: اسباب بازی را بگذارید، نگاه کنید، سپس سؤال کنید: 1. چیست؟ یا کیست؟ 2. چه رنگی؟ 3. با اسم حیوان دست اموز چیست؟ (به گوش ها، دم، پنجه ها اشاره کنید) 4. اسم خرگوش را چه می توانید بگذارید؟

16 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نکات گفتاردرمانگر: به کودکان بیاموزید که اشیاء را با هم مقایسه کنند تا وجه مشترک پیدا کنند. تفاوت در چیست؟ یادگیری انتخاب کلمات برای افعال خاص، اسم ها: سگ می دود، و چه کسی می تواند بدود و غیره. برای بهبود تلفظ صحیح صدا، از ژیمناستیک مفصلی استفاده کنید:

17 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ژیمناستیک مفصلی. تمرینات مخصوص لب و گونه 1. گاز گرفتن، دست زدن و مالیدن گونه ها. 2. یک همستر با تغذیه خوب. هر دو گونه را باد کنید، سپس گونه ها را به طور متناوب باد کنید. 3. همستر گرسنه. گونه های خود را بکشید. 4. دهان بسته است. کوبیدن با مشت بر گونه های متورم که در نتیجه هوا با زور و سر و صدا خارج می شود. تمرینات لب 1. لبخند بزنید. نگه داشتن لب در لبخند. دندان ها دیده نمی شوند. 2. پروبوسیس (لوله). با یک لوله بلند لب ها را به سمت جلو بکشید. 3. حصار. لب ها در لبخند هستند، دندان ها در یک نیش طبیعی بسته شده و قابل مشاهده هستند. 4. باگل (سخنران). دندان ها بسته است. لب ها گرد و کمی به سمت جلو کشیده شده اند. ثنایای فوقانی و تحتانی قابل مشاهده است.

18 اسلاید

توضیحات اسلاید:

مراکز حرکتی در قشر مغز انسان در کنار مراکز حرکتی انگشتان قرار دارد، بنابراین با توسعه گفتار و تحریک مهارت های حرکتی انگشتان، تکانه هایی را به مراکز گفتار منتقل می کنیم که باعث فعال شدن گفتار می شود.

19 اسلاید

توضیحات اسلاید:

خود ماساژ انگشتان. نقاط فعال بیولوژیکی زیادی روی کف دست وجود دارد. با عمل بر روی آنها می توانید عملکرد اندام های داخلی را تنظیم کنید. بنابراین با تأثیرگذاری بر نقاط خاصی می توان بر اندام های انسان مربوط به این نقطه تأثیر گذاشت. روده میانی بی نام --- جگر انگشت کوچک - انگشت شست قلب - سر انگشت اشاره - معده

20 اسلاید

توضیحات اسلاید:

ژیمناستیک انگشت. مهارت، تحرک، خلاقیت، توجه و سرعت واکنش را توسعه می دهد و اشعار خنده دار به کاهش تنش عصبی کمک می کند. انگشتان من خواهند گفت، آنچه می توانند انجام دهند - همه چیز را نشان خواهند داد. در هر دست پنج عدد وجود دارد. آنها می توانند همه چیز را انجام دهند، آنها همیشه کمک خواهند کرد. آنها پیپ بازی می کنند، توپ را پرت می کنند، کتانی را می شویند، زمین را جارو می کنند، نیشگون می گیرند، نوازش می کنند - پنج و پنج انگشت ماهر من. بانی بانی در جنگل تاخت، (انگشتان روی میز "پرش" کرد) بانی به دنبال غذا برای خودش بود. (با انگشتان هر دو دست به طور متناوب میز را مرتب می کنیم) ناگهان در خرگوش بالای سر، گوش ها مانند فلش بلند شدند. (گوش ها را با دسته به تصویر بکشید) خش خش آرام شنیده می شود: شخصی در جنگل در حال عبور است. (انگشتان به آرامی روی میز راه می رود) خرگوش مسیرهایش را اشتباه می گیرد، از دردسر فرار می کند. (انگشتان به سرعت به صورت دایره ای روی میز می چرخد)

ارائه برای والدین "رشد گفتار کودکان 4-5 ساله"

گردآوری شده توسط: معلم گفتار درمانگر Pozdeeva G.N.

کودک سال پنجم زندگی پیشرفت قابل توجهی در رشد ذهنی و گفتاری دارد. کودک شروع به برجسته کردن و نام بردن مهم ترین ویژگی ها و کیفیت اشیا می کند، ساده ترین ارتباطات را برقرار می کند و آنها را به دقت در گفتار منعکس می کند. گفتار او متنوع تر، دقیق تر و از نظر محتوا غنی تر می شود. توجه بیشتر به گفتار دیگران. هر چه کودک بزرگتر می شود، تأثیر تربیت خانوادگی و اجتماعی بر رشد گفتار او بیشتر می شود.

در سن 5 سالگی، دایره لغات فعال کودک به 2500-3000 کلمه افزایش می یابد. در گفتار کودکان این سن همه قسمت های گفتار وجود دارد. صفت هایی ظاهر می شوند که از آنها برای تعیین ویژگی ها و کیفیت اشیاء استفاده می کنند و روابط زمانی و مکانی را منعکس می کنند. رنگ های مکمل را نام ببرید (آبی، نارنجی)ماده ای که اجسام از آن ساخته می شوند (قفل آهنی). آنها شروع به انتخاب فعال کلمات با مخالف می کنند (متضادها)و بستگان (مترادف)ارزش. از کلمات کلی استفاده کنید (اسامی با معنای جمعی - مبلمان، لباس، حیوانات ...).

در گفتار، کودکان بیشتر از جملات رایج ساده استفاده می کنند. اما پیشنهادهای پیچیده‌تر ساختاری بیشتر و بیشتر ظاهر می‌شوند. SSP و SPP. در این سن، برخی از اشتباهات در هماهنگی کلمات در جملات، در ساختار جملات قابل قبول است.

جهت اصلی در رشد گفتار کودک در سال پنجم زندگی، توسعه گفتار مونولوگ منسجم است.

با این حال، بسیاری از کودکان هنوز نمی توانند به طور مستقل، بدون کمک بزرگسالان، متنی را که خوانده اند، به طور منسجم، پیوسته و دقیق بازگو کنند.

در سال پنجم زندگی، تحرک کافی ماهیچه‌های دستگاه مفصلی کودک را قادر می‌سازد تا حرکات دقیق‌تر زبان و لب‌ها را که برای تلفظ صداهای پیچیده‌تر ضروری است، انجام دهد.

در این سن، تلفظ صداها به طور قابل توجهی بهبود می یابد. تلفظ نرم شده صامت ها به طور کامل ناپدید می شود. به طور معمول، در سن 5 سالگی، کودک باید تمام صداها را به درستی تلفظ کند.

ساختار هجایی گاهی اوقات می تواند در کلمات پیچیده و ناآشنا شکسته شود.

در سن 5 سالگی، کودک می تواند با گوش وجود یک صدای خاص را در یک کلمه تشخیص دهد و کلمات را برای یک صدای معین انتخاب کند. آن ها صدا به واحد گفتار کودک تبدیل می شود. او آماده است

تجزیه و تحلیل صحیح کلمات

در این سن، کودکان با تقلید از بزرگسالان می توانند لحن های مختلفی را تولید کنند: لحن صدا را پایین بیاورند و بالا ببرند، کلمات فردی را در عبارات برجسته کنند، به درستی مکث کنند، نگرش عاطفی را نسبت به آنچه گفته می شود بیان کنند، از هنجارهای ادبی تلفظ کلمات استفاده کنند. .

اگر گفتار کودک شما با استانداردهای سنی مطابقت ندارد، باید به یاد داشته باشید که بارداری چگونه گذشت، تولد کودک، با پزشک مشورت کنید:

• متخصص اطفال
• متخصص گوش و حلق و بینی
• دندانپزشک
• متخصص مغز و اعصاب

به همان اندازه مهم است که رشد گفتار کودک در خانواده چگونه پیش می رود.

در یک بدن سالم، نه تنها روح سالم، بلکه گفتار نیز با سن مطابقت دارد.

ارتقاء سلامت:

• درمان دکتر
• ماساژ دادن
• ورزش ها (استخر، دویدن...)
• سخت شدن
• در هوای آزاد قدم می زند

رشد گفتار کودک با ژیمناستیک مفصلی در خانه تسهیل می شود.

مهارت های حرکتی ظریف

تا جایی که مهارت های حرکتی ظریف رشد می کند، گفتار کودک نیز رشد می کند.

ماساژ دست (برس، مداد).

پازل، موزاییک، مرتب کردن اشیاء کوچک.

بند، دکمه بستن ...

طراحی، مجسمه سازی…

توسعه تنفس گفتاری.

سوت، میز گردان، لوله، بادکنک و اسباب بازی.

گشت و گذار در جنگل، باغ وحش، نمایشگاه ها، موزه ها.

بازدید از تئاتر، تعطیلات، رویدادهای ورزشی.

گفتگو. فراموش نکنید که ارتباط با شما برای رشد گفتار کودک بسیار مهم است. سعی کنید هنگام پیاده روی مشترک با کودکان توجه آنها را به اشیاء مهم جلب کنید: مغازه ها، بیمارستان ها، مدارس و غیره. به ما بگویید چه کسی آنجا کار می کند، این مؤسسات برای چه هستند. در پارک ها، در جنگل، در مورد پدیده های طبیعی، حیوانات صحبت کنید ...

صحبت های کودک را ادامه دهید و تکمیل کنید - جملات او را مشترک کنید.

خواندن افسانه ها، شعرها، قافیه های مهد کودک.

انتخاب ادبیات باید با سن و سطح رشد کودک، نزدیک به تجربه زندگی او مطابقت داشته باشد.

معنی کلمات ناآشنا را برای کودک خود توضیح دهید.

بازی با کودک گفتار را به خوبی توسعه می دهد. در بازی، او نه تنها یک شنونده منفعل است، بلکه باید به طور فعال از گفتار استفاده کند.

هنگام برقراری ارتباط با کودک در کلاس ها، پیاده روی، خواندن ادبیات، فراموش نکنید که علاقه خود را به فعالیت های مشترک به کودکان نشان دهید!

صحبت کودک را قطع نکنید، تا زمانی که صحبتش تمام نشده است، روی گردان نشوید - به عبارت دیگر، اجازه ندهید او مشکوک شود که شما به چیزی که در مورد او صحبت می کند علاقه ای ندارید.

به فرزند خود کمک کنید تا بر تمام غنای زبان روسی تسلط یابد. گفتارش را پاک و صحیح و زیبا بساز.